A Cerejeira Fontes Arquitetos foi nomeada para o Edifício do ano 2021 da ArchDaily na categoria de Arquitetura Educacional através do Projeto – Escola Secundária de Barcelos.
A ArchDaily, uma das principais plataformas de arquitetura a nível global, é conhecida por ser uma fonte de inspiração para milhares de arquitetos. O prémio “Building of the Year” distingue anualmente os melhores projetos apresentados no site, valorizando a inovação, a qualidade construtiva e o impacto arquitetónico.
Este processo começa com um total de 4500 projetos. Após uma primeira fase de votação, esse número reduz para 75 projetos finalistas divididos em 15 categorias: Best Appplied Products, Commercial Architecture, Cultural Architecture, Educational Architecture, Healthcare Architecture, Hospitality Architecture, Houses, Housing, Industrial Architecture, Interior Architecture, Offices, Public and Landscape Architecture, Religious Architecture, Small Scale and Installations e Sports Architecture. De seguida, ocorre uma nova fase de votação, da qual emergem os 15 vencedores.
A Escola Secundária de Barcelos foi projetada a partir da matriz estruturante do território e mais determinantemente a partir da estrutura arbórea existente, a qual foi respeitada e valorizada na conceção do projeto.
Assim, definiu-se um corpo central que organiza e distribui o edifício, no qual se encontram zonas comuns entre os professores e alunos. A partir desta zona central, desenvolveu-se um eixo que corresponde a um percurso longo e orgânico, acessível a pessoas com mobilidade reduzida através de rampas de baixa pendente, no qual se pode aceder ao pavilhão, cafetaria, biblioteca, zona administrativa e aos restantes blocos de atividades letivas. Este eixo é composto por dois níveis, nos quais se hierarquizam as relações escolares, sendo o nível inferior destinado ao percurso e zonas de estar dos alunos e o nível superior destinado ao percurso dos professores.
Associado a cada valência foram criados pátios interiores e espaços exteriores que permitem a sua utilização em condições de segurança e autonomia por parte dos alunos.
